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        新聞快訊

        聚焦本科教學改革,教學論文成績斐然

        發布時間:2021-05-26瀏覽次數:276

        近年來,機械工程與自動化學院為了加快“雙一流”建設,高度重視教育教學研究工作。學院秉承“新工科”建設理念,在“前瞻性、開放性、協同性、通寬性”原則指導下,統籌規劃專業結構,科學構建工科專業人才培養新體系,不斷深化本科教育教學改革,鼓勵具有良好的教學經驗和改革基礎、長期從事一線教學工作的教師,教學名師、優秀教師和教學骨干、青年教師作為項目負責人開展教育教學研究工作,形成研究成果,及時發表高水平教育教學研究論文,不斷提高本科教育教學質量。近3年來,在各類期刊上公開發表的圍繞人才培養模式、課程體系與教學內容、工程教育認證、新工科研究與實踐、實踐教學、創新創業教育、教學資源共享以及開展教學質量保證與監控等方面的教學論文96篇,高水平論文層出不窮,成績斐然。

        新工科視域下機械類創新人才培養模式探索與思考

        朱立達,鞏亞東,于天彪

        中國制造2025明確部署了要提高我國的制造業國際化發展水平的戰略任務,同時強調人才為本的基本方針。機械類專業作為與制造業緊密相關的知識領域,其相關創新型復合人才的輸出對戰略布局的整體推進發揮著重要的作用。文章基于我國高等教育機械工程的人才培養模式,對其現狀進行了分析,梳理了新工科背景下人才培養的目標要求,并從注重基礎專業建設、開展新工科學科交叉、注重學術成果交流、加強校企合作與交流等方面對該學科創新型人才的培養模式進行了探索與思考。

        微信公眾平臺下的機械工程測試技術輔助教學模式研究

        孫紅春,高升,曹旭

        為了提高學生的學習興趣,拓展課堂知識,提供便捷的教學跨時空環境,聯合多種計算機軟件技術,開發基于微信公眾平臺的機械工程測試技術課程輔助教學系統.涉及的平臺教學可以作為課程非正式學習的一種補充,本平臺的實現技術也可以為大多數理工課程的教學改革提供技術思路。

        新工科車輛工程專業互動式教學研究及實踐

        陳澤宇

        新工科體系下的車輛工程學科建立以目標為導向的課程體系,在此背景下進行了課堂設計的革新,打破以教師單一授課為主的傳統授課模式、構建以學生為中心的互動式教學模式,進行了互動式教學的方法研究與課堂設計,提出了互動式教學實施構架,汽車現代技術為載體,進行了互動式教學方法的深度實踐。結果表明,互動式教學可以有效調動學生自主學習的積極性,提高專業課教學效果。

        數控技術課程中復雜回轉體零件數控編程教學改革與實踐

        張耀滿,王振起

        機床數控技術課程的實驗教學過程中,需要讓學生掌握各種數控編程的方法,并了解各種編程方法的特點,以利于學生在實際中靈活應用。該文以復雜回轉體零件為研究對象,分別采用手工編程和計算機輔助編程方法實現了其數控加工程序的編制,并對比分析了手工編程和計算機輔助編程的實現過程,分析確定了手工編程和計算機輔助編程的應用場合和實現方法。

        機械工程與自動化學院將繼續以“建設一流大學、建設一流學科”為目標,加強教學成果的總結,提高教學論文水平,聚焦本科教育教學改革,形成不斷推動教育教學改革的良好氛圍。

        (供稿人:陳培媛)


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